Connaître la biodiversité faunistique locale

La préservation de la biodiversité urbaine commence par une connaissance approfondie de la faune locale. Pour mettre en place un plan de protection, de conservation ou de restauration de la faune sauvage présente sur son territoire, prendre connaissance de son état est un levier d’action primordial.

La réalisation par une collectivité d’un inventaire détaillé de la faune locale facilite la prise de décisions éclairées en matière de gestion environnementale urbaine, et une meilleure considération de la biodiversité dans l’ensemble des politiques d’aménagement du territoire.

Ce travail de diagnostic permet :

• D’identifier les espèces présentes ;
• De repérer les espèces menacées ou protégées ;
• De comprendre leurs habitats et modes de vie ;
• D’évaluer les interactions entre la faune et l’environnement urbain.

En tant qu’élu vous avez le pouvoir de :

• Effectuer des inventaires et des suivis naturalistes pour cataloguer les espaces naturels, les espèces animales et végétales, ainsi que les corridors écologiques et aquatiques présents sur votre territoire, par exemple en élaborant un Atlas de la Biodiversité Communale.

L’Atlas de la Biodiversité Communale (ABC) est un dispositif particulièrement adapté pour accompagner les collectivités dans cette démarche. Il offre un cadre méthodologique pour réaliser les diagnostics, un guide pratique à disposition des collectivités, des possibilités de soutien financier… L’ABC vise à standardiser les approches de connaissance de la biodiversité à l’échelle locale, facilitant ainsi la mise en place de programmes de conservation cohérents et efficaces. Ce travail de diagnostic est souvent réalisé par la commune conjointement avec une ou des associations naturalistes locales. Il est par ailleurs possible pour les communes et leurs groupements d’être subventionnés par l’Office Français de la Biodiversité dans le cadre du Fonds Vert pour la réalisation de leur ABC.

• Engagez les résidents de votre municipalité dans des initiatives de sciences participatives ou d’investigation, par le biais, par exemple, de l’école, du jardin personnel ou des espaces végétalisés.
• Implantez une signalétique pédagogique pour sensibiliser vos résidents et visiteurs à la biodiversité locale.